湖南法治報訊（通訊員 楊森宇 田艷 肖寒)在全國第41個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記給全國特崗教師代表回信，強調(diào)“教育大計，教師為本”，勉勵廣大教師 “堅守教育初心，不斷提高教書育人本領(lǐng)，用心用情呵護引導孩子們健康成長”，為鄉(xiāng)村教育工作指明方向。這份囑托在湖南湘西古丈縣巖頭寨鎮(zhèn)落地生根——9月10日，鎮(zhèn)政府聯(lián)合鎮(zhèn)九年制學校開展“湘韻潤桃李 師情暖山鄉(xiāng)”教師節(jié)活動，以“繪恩美術(shù)課”與“暖心座談會”，禮贊鄉(xiāng)村教師奉獻，書寫基層踐行總書記教育思想的答卷。
繪師恩入畫：美術(shù)課浸潤育人初心
下午，巖頭寨鎮(zhèn)九年制學校美術(shù)教室暖意融融。鎮(zhèn)政府工作人員與美術(shù)教師并肩執(zhí)教，以“我心中的老師”為主題開啟課堂?！拔耶嫷氖峭趵蠋煄臀已a數(shù)學的樣子，她的草稿紙寫滿公式，眼里全是耐心”，三年級學生宋浩瑜的分享拉開“師恩故事會”序幕。孩子們陸續(xù)講述教師冒雨送醫(yī)、課后輔導、家訪慰問等暖心瞬間，鎮(zhèn)干部與教師順勢引導，讓大家用色彩傳遞情感：暖黃勾勒授課身影，深藍描繪家訪星光，鮮紅渲染課堂歡笑。課程結(jié)束后，18幅佳作組成“師恩畫展”，成為教師節(jié)專屬紀念。
這堂40分鐘的美術(shù)課，既是美育實踐，更是對總書記“用心用情呵護孩子成長”要求的微觀詮釋。鄉(xiāng)村教師既是知識傳播者，也是成長引路人；這樣的互動讓“德智體美勞”全面發(fā)展理念在感恩中扎根，讓孩子在創(chuàng)作中學會感恩與傳承。
話教育未來：座談會筑牢育人根基
夜幕下，學校會議室燈火通明，“情系教育，暖心座談”如期舉行。鎮(zhèn)政府相關(guān)負責人首先傳達總書記對鄉(xiāng)村教育的指示，向一線教師致敬：“你們扎根山鄉(xiāng)，讓知識在田間發(fā)芽，讓孩子看見更遠的世界，這份堅守就是教育初心的最好詮釋?！?/p>
座談中，教師代表敞開心扉，既有對育人初心的堅守，也坦誠道出了鄉(xiāng)村教育面臨的現(xiàn)實難題。青年教師彭棵說：“初到巖頭寨時條件有限，但孩子渴望知識的眼睛讓我留下，如今看著他們各有所獲，再苦都值！可也有難辦的 —— 咱們這兒八成是留守娃，家長在外打工，老人管不了學習，有時候布置的家庭作業(yè)沒人監(jiān)督，孩子遇到困惑也沒人及時疏導，時間長了，有的娃就不愛學了。”
田雨婷老師緊接著補充，話語里滿是對孩子未來的擔憂：“咱這山窩窩偏，娃們長這么大沒出過縣城，不知道大學生活啥樣，也不清楚除了種地、打工還有啥職業(yè)選擇。上課問他們‘將來想做什么’，大多低著頭說‘不知道’，沒個明確目標，學習就沒了奔頭，有時候我看著也著急，卻不知道咋幫他們打開眼界?！?/p>
向夢珍老師則對鎮(zhèn)政府打造的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)學堂”感觸很深：“這幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源一年比一年少，不少家長覺得縣城學校好，把娃轉(zhuǎn)走了；更難的是教師留不住，每逢暑假，學校就會走一些教師，新老師來了要適應(yīng)環(huán)境、熟悉學生，剛摸透情況，有的又因為條件苦、發(fā)展空間窄走了，課程銜接、教學穩(wěn)定性都受影響，想系統(tǒng)推進先進教法都難。而咱們政府推進的‘鄉(xiāng)鎮(zhèn)學堂’，不僅給我們老師帶來了更多學習先進教法的機會，也幫助孩子們打開看世界的窗口，樹立了良好的三觀?！?/p>
針對老師們提出的困境，鎮(zhèn)政府相關(guān)負責人當場回應(yīng)：“大家的問題，我們都記在心里，也在琢磨解決辦法。接下來鎮(zhèn)里將聯(lián)合村部摸清留守兒童情況，聯(lián)合公益組織開展家長線上溝通及學習輔導培訓；爭取縣里資源，組織孩子參觀縣城學校和博物館；同時為老師們搭建與縣城學校的交流提升平臺，推動鄉(xiāng)村教育穩(wěn)發(fā)展?！?/p>
巖頭寨山高水長，為師者初心如磐。巖頭寨鎮(zhèn)的教師節(jié)活動，以質(zhì)樸方式傳敬意，以務(wù)實行動踐囑托。未來，當?shù)剜l(xiāng)村教師將帶著總書記的期望，扎根山鄉(xiāng)深耕教育，與鎮(zhèn)政府攜手破解難題，讓“德智體美勞”育人之花綻放在古丈沃土，為教育強國、鄉(xiāng)村振興書寫更多基層篇章。
責編：李穎
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三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
